Вид деятельности

Содержание

Познавательная деятельность

• Ситуативные беседы: «Откуда взялось метро под землёй», «Кто работает в метро», Можно ли одному поехать в метро», Как электричество попадает под землю»
• Развивающие мультфильмы «Правила поведения в метро»
• Видеоэкскурсия в метрополитен,
• Встреча с библиотекарем: знакомство с историей строительства метро, об устройстве метро, о логотипе, о названиях и оформлении станций.
• Экскурсия в метро с родителями воспитанников.
• Создание фотословаря «Наш метрополитен»

Игровая деятельность

• Сюжетно-ролевая игра «Едем в метро»
• Дид игры: «Узнай транспорт по звуку», «Четвёртый лишний» ( на дифференциацию топливного и экологически чистого транспорта),
• «Профессии метрополитена»
• Подв игры: с мячом «Можно-нельзя» (по правилам пользования метрополитеном), игра-соревнование «Копаем тоннель» ( из положения сидя с опорой на руки сзади, достаём из обруча кубики ногами), эстафета с подлезанием «Вагон метро в тоннеле».
• Квест «Подземные прогулки с Метрофанычем»

Художественно-речевая деятельность

Стихи и загадки о метро

Чтение художественной литературы о метрополитене ( Н Носов «Метро», Н.Чанчикова «Чудесный город» и т.д.)

Прослушивание песен о метро

Рассматривание фотографий со строительства метро, иллюстраций барельефов и скульптурных композиций, украшающих станции

Продуктивная деятельность

Мини-выставка рисунков «Жизнь в метро»

Конструирование в свободной самостоятельной деятельности «Станции метро»

Совместное с родителями творчество «Макет «Дежурная по станции», «Макет «Метропоезд»

Создание электронного макета «Схема линий метрополитена. Орджоникидзевский район»